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| 实施素质教育要把握好“三点” | |
| 引用本文： | 胡建华.实施素质教育要把握好“三点”[J].湖北教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 胡建华 |
| 作者单位： | 大冶市第十中学 |
| 摘 要： | 由应试教育向素质教育转轨是一场深刻的变革。很多中小学根据自己的实际情况,在现有的条件下,积极探索,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,取得了明显的成效。下面就实施素质教育要把握好“三点”,谈一谈看法。 1.找准最佳突破点。课堂教学,是教师充分发挥主导作用的主战场,作为教师要根据不同的学科。采取不同的方法。(1)对于文科性质的课程,要在培养学生发散性思维方面下功夫,对于书本上的一个问题、 |
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