“818”那些被改编的文字——行走在“作者文本”与“编者文本”间的语文课程资源意识 |
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引用本文: | 黄霞.“818”那些被改编的文字——行走在“作者文本”与“编者文本”间的语文课程资源意识[J].江苏教育,2011(7). |
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作者姓名: | 黄霞 |
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作者单位: | 南京市丁家桥小学; |
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摘 要: | 作为语文教学内容的课文在入选教材的时候或多或少做了改编。使得编者的文本不等同于作者的文本。我们在备课时对比编者和作者的不同思考,确定课堂教学中可以采用的资源,让教师由教教材变成用教材教。拥有对教材的话语权,做主动的课程开发者,这也是基础教育新课程改革对教师角色的新要求。
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关 键 词: | 原文 课文 教师角色 课程资源意识 |
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