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| 自行设计实验,让学生真正成为科学学习的主人 | |
| 引用本文： | 俞维军.自行设计实验,让学生真正成为科学学习的主人[J].江苏教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 俞维军 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市碧溪中心小学; |
| 摘 要： | 随着科学课程改革的深入,科学探究是科学学习的中心环节,让学生亲历科学探究的过程已成为指导科学教师组织开展课堂探究活动的教学理念。让学生自主探究,非常重视个体的自我发展,但不否认外部引导,亦即教师 |
| 关 键 词： | 学生 教学理念 实验设计 设计实验 自我发展 课程改革 科学学习 探究活动 科学探究 科学教师 |
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