“平等”源于心中的“不等式”

“平等地对待每一个学生”，这是多数班主任反复提醒自己的一句话。然而很多时候，成绩成了衡量学生的唯一重要标准，情感的天平不由自主地发生了倾斜。许多本不该相提并论的概念被我们划上了等号，于是，我们的“平等”变成了实际上的“不平等”。