建立高校心理委员学长式工作机制的研究

本文分析了当前高校心理委员工作的成效及存在的局限性,有针对性地提出了心理委员学长式工作机制,并探讨了这一机制的特点及建立该机制的可行性。学长式工作机制有助于确保心理委员队伍的高质量和稳定性,使心理委员工作更加科学规范更具实效,有助于心理委员自身素质的提高。