如何增强英语教学的趣味性 |
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作者姓名: | 杨花 |
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作者单位: | 河北清河连庄镇中学,054804 |
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摘 要: | 初中学生爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽略这些特点,单纯用传统的教学模式,把他们纯粹当成知识的容器,填鸭式地向他们灌输枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇,他们不会感兴趣,因此也谈不上学习的积极性和主动性。但是如果教学得法,便可事半功倍。如何激发学生的学习兴趣并保持它,使它成为学生学习的动力,正是趣味教学的出发点。
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关 键 词: | 英语教学 趣味性 自我控制能力 初中学生 学习兴趣 自我约束 教学模式 事半功倍 |
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