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培养初中生生物学反思性学习的可行性分析
作者姓名:陈亮亮
作者单位:鲁东大学生命科学学院,山东烟台264025
摘    要:本文从教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个方面来阐述培养初中生生物学反思性学习的可行性。

关 键 词:初中生  生物学  反思性学习
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