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| 培智学校新课程学习观研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京特殊教育师范学院 |
| 摘 要： | <正>《培智学校课程设置实验方案》(以下简称《方案》)的颁布和实施,经历了基层教学多年的实践,研究不断深入和多元化,从学习理论出发研究新课程,依据相关的理论指导培智学校新课程的课程设计和教学,并在某种理论的基础上发展自己的教育理论,只有在正确理论的指导下,我们的教育教学工作才会更有自觉性、目的性、计划性和系统性。学习理论是研究学习结果及其性质、学习分类、学习的一般过程和条件以及不同类型的学习 |
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