|
|||||
|
|
| 文摘集锦：更新教育理念 正确使用新教材——技工学校新版《语文》教学设想 | |
| 引用本文： | 王佩民.文摘集锦：更新教育理念 正确使用新教材——技工学校新版《语文》教学设想[J].中国职业技术教育,2004(10):62-62. |
| 作者姓名： | 王佩民 |
| 作者单位： | 安徽省淮北煤炭高级技工学校,235000 |
| 摘 要： | 1.教育主体个性化是指在教育实践中,教育者要尊重学生个性的差异性、自主性,依据学生的志趣、特长加以引导,培养个性独立和富有创造性、开拓性的人才。创造心理学提醒我们:人人都有创造欲望,人人都有创造性。教育必须赋予每个人自由发展的机会和权利,让他们通过选择,在自己擅长的方向上去发展,以自己独特的理想和优势去超越、突破和创新。2.师生关系民主化就是要在教育中,革除一切对待学生不公平的现象,尊重学生的人格和权利,解放学生的主体性和创造性。民主化是个性化的前提。民主、平等、自由、公正是人类社会的永恒追求。教育必须参照这… |
| 关 键 词： | 教育理念 教材使用 技工学校 语文 教学大纲 因材施教 自主学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |