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| 高中数学新课程中的极限及其教学 | |
| 作者姓名： | 刘婧 |
| 作者单位： | 西南大学数学与统计学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 极限是高中数学新课程中的重要内容、《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）中。设置了数列极限与函数极限、不少教师认为，极限的学习有利于高中与大学知识的衔接，发展学生的辩证思维，尤其是扩展解题的技巧和方法、因此对于极限教学的研究主要集中在极限思想在解题中的运用，教学的重点放在用极限解题的技巧上，笔者试图对高中数学新课程中极限内容的认识、教育价值以及极限教学中应注意的几个问题做一探讨． |
| 关 键 词： | 数学课程标准 函数极限 高中数学 极限教学 数列极限 辩证思维 极限思想 教育价值 |
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