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面对有差异的学生实施有差异的教育 促进有差异的发展:班级授课制条件下的差
引用本文:倪正藩.面对有差异的学生实施有差异的教育 促进有差异的发展:班级授课制条件下的差[J].江苏教育研究,2000(1):31-34.
作者姓名:倪正藩
作者单位:常州市教科所
摘    要:

关 键 词:小学  差异教学策略  班级授课制  模式研究
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