实施情感教学,构建和谐课堂 |
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作者姓名: | 张清华 |
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作者单位: | 邹城市城前中学,山东济宁,273508 |
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摘 要: | 教师个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主要原因。情感是学生认知发展的动力。在提倡和谐社会和素质教育的今天,我们要实施情感教学,构建和谐课堂,以促进学生身心健康发展。本文从教师情感、学生情感、师生情感交流三方面阐述如何实施情感教学、构建和谐课堂。
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关 键 词: | 积极情感 表扬 鼓励 和谐 融洽 |
文章编号: | 1673-9795(2008)01(b)-0169-01 |
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