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| 模糊数学在教学质量评价中的应用 | |
| 引用本文： | 李洪兴,刘树琪.模糊数学在教学质量评价中的应用[J].教学研究(河北),1983(1). |
| 作者姓名： | 李洪兴 刘树琪 |
| 作者单位： | 天津纺织工学院数学教研室，天津纺织工学院数学教研室 |
| 摘 要： | 一、引言教师课堂讲课是教学过程中的主要环节,授课质量的优劣,对于整个教学效果起决定作用,因此应当对每个教师讲课质量经常进行评价,这对于提高教学水平、总结教学经验、掌握师资状况均有重要的意义。问题在于过去缺乏客观的、科学的评价手段和方法,主要困难是影响讲课质量的因素是多方面的,而各种评价结果是属于“模糊”范畴的。我们试用模糊数字中的综合评判方法探索解决这一问题,从建立的“模型”上看是合理的,从分析 |
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