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"宽基础、活模块"的理论与实践
引用本文:
《职业技术教育》编辑部."宽基础、活模块"的理论与实践[J].职业技术教育,2007(33):25-34.
作者姓名:
《职业技术教育》编辑部
摘 要:
成果主要内容 分三个阶段推进研究与实践及其主要突破 研究自1989年开始酝酿,1991年正式启动,到2005年告一段落,分三个阶段推进.第一阶段的成果是后两个阶段研究和实验的基础,第二阶段是第一阶段研究范围的拓展,第三阶段是前两个阶段成果的深化.
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