信息技术在物理教学中运用的二重性

一、信息技术运用于物理教学的“利” 1．知识容量大，为教师提供大量的教学素材，为学生准备丰富的资源。计算机具有巨大可靠的储存记忆能力，它像一个巨大的知识仓库，随时可存可取。一方面为教师提供以文字、声音、图片或图像、数字电影等信息技术，实现教学内容；另一方面为学生提供丰富的学习资源，如可向学生提供各种层次、各种类型的练习，帮助学生理解知识，熟练掌握知识。这些是传统的教学无法达到也无法实现的。