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| 初中数学应用题教学的现状及策略 | |
| 引用本文： | 黄宏俊.初中数学应用题教学的现状及策略[J].语数外学习(初中版),2014(3):22-22. |
| 作者姓名： | 黄宏俊 |
| 作者单位： | 江苏省响水县双港中学 |
| 摘 要： | 正在传统的初中数学教学中,由于过于重视对理论知识的学习,忽视了数学与日常生活的密切联系。让学生感到学习数学非常的枯燥无味而且用途不大,以致影响了数学应用题的教学效果。本文依据当前应用题的教学现状,对如何做好初中数学应用题教学进行了分析和探讨。一、应用题教学的现状1.教师的教学方法不当受传统教学方式的影响,在数学课堂教学中教师单纯的注重教材知识的讲授,而忽略了对初中生关于自身的实践能力及 |
| 关 键 词： | 应用题教学 数学应用题 初中数学教学 培养学生 学习数学 实践能力 数学模型 理论知识 教学效果 数学知识 |
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