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| 浅析初中数学课堂教学的提问技巧 | |
| 引用本文： | 张小锋.浅析初中数学课堂教学的提问技巧[J].语数外学习(初中版),2014(1):21-21. |
| 作者姓名： | 张小锋 |
| 作者单位： | 青海师范大学 |
| 摘 要： | 常言道，“一石激起千层浪”，“学起于思，思起于疑，疑解于问”。教育学指出，教学活动是教师与学生之间进行双向互动、有效沟通、深刻交流、观念碰撞的发展过程。互动性、双边性，是教学活动的重要特性。提问作为教师与学生进行有效互动、深入交流的重要载体和途径之一， |
| 关 键 词： | 提问技巧 数学课堂教学 初中 教学活动 有效沟通 教育学 双边性 学生 |
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