依靠积极的学习情绪，培养学生的创新精神

在教学活动中，学生产生的情感，对认知活动有积极的动力作用。情感积极，学习动力强，学习行为就自觉和勤奋，最终使学习质量提高。所以，培养学生积极的学习情绪，既是教学的目的，又是教学完成各项任务的手段。教师应重视和运用这一规律，以全面提高教育教学质量，培养创新型人才。