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| 谈初中数学试卷评讲中教学策略的运用 | |
| 引用本文： | 许可军.谈初中数学试卷评讲中教学策略的运用[J].语数外学习(初中版),2014(3):57-57. |
| 作者姓名： | 许可军 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县滨淮初级中学 |
| 摘 要： | 正众所周知,"考试"不是目的,"查漏补缺"、促进学习才是目标。因此,做好试卷评讲工作,成为帮助学生查找自身不足,指导学生改进学习方法,提升学生学习活动效能的重要前提和先决条件。传统教学活动中,单一的"教师评讲,学生改正"的教学方式,教师成为试卷讲评的"核心",学生成为改正试卷的"工具",教与学活动相互脱节,不能起到促进良好学习习惯养成、提高学习效率的目的。因此,在新课程改革深入实施的今天,数学 |
| 关 键 词： | 教学策略 引导学生 评讲 教学活动 数学试卷 提高学习效率 初中数学教师 良好学习习惯 新课程改革 学习方法 |
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