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| 活用“生活教育”理论，提高语文教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 王骏 |
| 作者单位： | 江苏省吴江黎里中学 |
| 摘 要： | “生活即教育”、“教学做合一”、“社会即学校”是陶行知生活教育理论的基本内涵，“为改造社会生活而服务”是生活教育的重要目标。先生认为：教育这个社会现象，起源于生活，生活是教育的中心，教育应为社会生活服务，在改造社会生活中发挥最大的作用。先生还强调：教育应以生活为中心，“没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书本是死的书本。” |
| 关 键 词： | “生活教育”理论 语文教学 有效性 社会即学校 活用 生活教育理论 社会生活 生活服务 |
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