归纳法在初中数学概念教学中的应用

数学概念是整个数学教学体系中的理论部分，利用归纳法对概念的形成过程进行论证、推广，不仅能够有效地培养学生的归纳能力，而且也能够达到对数学概念进行有效教学的目的。