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| 利用多种资源实施英语写作教学 | |
| 引用本文： | 唐伟凤.利用多种资源实施英语写作教学[J].语数外学习(初中版),2014(4):40-40. |
| 作者姓名： | 唐伟凤 |
| 作者单位： | 江苏省南通市易家桥中学 |
| 摘 要： | 正英语书面表达是基于一定表达素材基础上的综合运用,其丰富的背景素材是英语写作的重要基础。从学生熟悉的学习资源中探寻相关写作教学的策略,能使学生将自我学习和认知感悟过程转化为自主实践的表达运用过程,能使学生更好地开阔知识视野,积累丰富的语言文化知识底蕴。建立在丰富资源优化前提下的写作教学策略,能让学生更好地熟悉写作基本规则,灵活运用好语言素材,不断提高自身书面表达准确性和语用技能水平。一、拓宽教材资源相似点,活化组词造句 |
| 关 键 词： | 语言素材 语言文化知识 自主实践 书面表达 命题者 教材文本 组词 语言知识点 知识视野 写作策略 |
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