首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中语文教师如何引导学生开展合作学习
作者姓名:
谢晓凤
作者单位:
江西省于都县第二实验中学
摘 要:
正合作学习是一种新型的教学模式,对提高学生的自主学习能力、团队合作精神有着促进作用。虽然合作学习随着新课改的不断深入得到了普及,取得了一些成果,但笔者发现,当前的初中语文课堂中,不少教师没有考虑教学内容和学生的知识水平,盲目使用这一教学模式,结果是课堂上看起来非常热闹,但实际上收效却甚微。因此,我们教师应当采取有效的方法,使合作学习真正发挥它的作用和效果。下面笔者针对如何有效开展合作学习谈几点粗浅的看法。
关 键 词:
合作学习
教学模式
引导学生
初中语文教师
教学内容
自主学习能力
团队合作精神
初中语文课
有效开展
新课改
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号