初中英语“导学—自悟”教学模式探究

新课程理念十分强调学生对于课堂的参与，强调教师在教学过程中要让学生的主观能动性得以充分发挥。英语教学过程并不是机械的知识的灌输，而是要培养学生综合应用英语的能力。在这种理念的指导下“导学一自悟”的教学模式能够很好的发挥其成效。本文将从三个方面分别谈谈新课程初中英语“导学一自悟”教学模式。