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| 探究,让学生在过程中作文--作文教学新探③ | |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 让探究融合在作文过程中,是作文超越本体,提升理念的新尝试。作文因探究而趣味横生,扣人心弦,引人入胜;探究因作文而曲折生动,波澜起伏,魅力尽显。一、尝试实验操作,显化探究心理特定的年龄及心理特点,决定了学生对生活中发生的一些简单的物理、化学现象很感兴趣。让学生自己动 |
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