摘 要: | 高校教育信息化发展目前正处于由教育信息化1.0到2.0时代的跨越转化,省域高校区域内、校际间信息化发展水平既有共性问题亦有个体差异问题。对照河南省2018年度高校信息化发展水平评估指标体系,对河南省域本科高校和高职院校的基础设施、基础支撑平台、数字资源、智慧教育、治理体系和网络信息安全等六大维度利用系统聚类法分成四个等级后,再采用多元线性回归分析方法对调研数据进行分析,研究制约省域高校信息化发展水平的影响因素,提出应在基础设施方面重点加强运维平台、网络通信、云应用和智慧安防的投入,在基础支撑平台方面重点加快一站式信息门户、流程引擎和一卡通集成的优化,在数据资源方面重点加快数字资源应用和数字图书资源的多元化积累,在智慧教育方面重点提升校务管理、教学质量监控、财务服务和学习服务的智能化水平,在治理体系方面着重理顺协调机制和加大资金投入,在网络信息安全方面重点保障数据安全、完善网络安全舆情追溯措施等,并根据重点影响因素提出高效"补短板、铸强板"的信息化建设对策。
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