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| 课程观对教科书的影响——美国历史教科书“西进运动”赏析 | |
| 引用本文： | 周仕德.课程观对教科书的影响——美国历史教科书“西进运动”赏析[J].历史教学(高校版),2009(4). |
| 作者姓名： | 周仕德 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 课程决策是指在课程发展("课程开发")过程中对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。我们在课程发展过程中,要决定学生达到什么目标,学习什么内容,怎样学习,如何评价学生的学习等等,这些都是课程决策的过程1]。课程改革与实践是 |
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