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| “以学论教”课堂教学评价体系的建立 | |
| 引用本文： | 霍双.“以学论教”课堂教学评价体系的建立[J].内蒙古教育,2008(13). |
| 作者姓名： | 霍双 |
| 作者单位： | 赤峰市阿鲁科尔沁双胜镇总校 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，教师的教与学生的学本应是作为有机的整体呈现的。然而过去的课堂教学大多是把教师素质的高低、讲授水平的好坏、课堂结构的整缺、教学手段的多寡等作为评价的依据，形成了“以教论教”的倾向往往和功利主义相结合，从而出现了诸多为了迎接评价而进行的“表演课”、“豆腐课”， |
| 关 键 词： | 教学评价体系 课堂教学 “以学论教” 教师素质 课堂结构 教学手段 功利主义 表演课 |
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