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| 我国教育机会均等的若干问题探讨 | |
| 引用本文： | 白芸.我国教育机会均等的若干问题探讨[J].上海教育科研,2001(10):26-29. |
| 作者姓名： | 白芸 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系,200062 |
| 摘 要： | 一
教育公平是教育的社会理想和教育政策的追求目标,它的真正实现必须是教育普及和质量提高的统一.人们对教育公平问题的认识是:对每一个社会成员提供相同量与质的教育;不论民族、性别、社会背景、家庭出身和个人条件,每个社会成员接受教育的机会相等;人人有机会获得同样的社会地位、职业和收入;教育结果相同.然而,个体的遗传差异是不可回避的事实,社会阶层的差别不可能很快消失,教育结果的相同更是不可能的,教育是一种特殊的福利,对它的享受需要智力因素和非智力因素的参与.教育公平是整个社会进步过程中的社会的相对公平的一部分,过分强调"公平"实际上是不现实的. |
Exploring Several Questions on Equal Opportunity of Our Education |
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