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| 浅谈幼儿音乐课的欢唱 | |
| 引用本文： | 周克丽.浅谈幼儿音乐课的欢唱[J].学周刊C版,2014(25). |
| 作者姓名： | 周克丽 |
| 作者单位： | 河南油田双河社区唐河基地幼儿园; |
| 摘 要： | 正人们都说:"乐为心声。"高声欢唱是表达心声,彰显个性、爱好的最好方式。而在实际幼儿音乐教育活动中,总有部分幼儿表情漠然,被动走神,对唱歌缺乏热情,积极性和主动性。怎样才能让幼儿在歌唱活动中感受美感并欢唱呢?就此话题,笔者浅谈一些自己的做法和体会。一、引导幼儿了解歌词意思,激发幼儿的歌唱兴趣虽说幼儿歌曲朗朗上口,词句简短,但幼儿年龄尚小,知识面狭小,对歌词的理解模糊,直接影响了幼儿对歌唱的兴趣。我在教学 |
| 关 键 词： | 歌唱活动 范唱 角色表演 朋友之间 小树叶 去哪儿 凉茶 熟练度 完成教育 真实体验 |
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