发挥班主任主观能动性之我见 |
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引用本文: | 平德林.发挥班主任主观能动性之我见[J].学周刊C版,2014(28). |
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作者姓名: | 平德林 |
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作者单位: | 江苏省南京江宁中等专业学校; |
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摘 要: | 班主任工作历来是学校素质教育的重要环节,班主任工作的优劣直接影响到学校教育教学工作全局的成败。如何充分发挥班主任的主观能动性,使他们自觉地、创造性地开展好各项工作,是学校管理者始终深思熟虑的课题。笔者认为,精心选择好班主任并采用"关爱、加压、激励"之策,效果颇佳。
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关 键 词: | 班主任 关爱 加压 激励 |
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