| 价值品质及其理论渊源 |
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| 引用本文： | 崔岐恩,张晓霞.价值品质及其理论渊源[J].学周刊C版,2014(27). |
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| 作者姓名： | 崔岐恩 张晓霞 |
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| 作者单位： | 湛江师范学院; |
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| 基金项目： | 广东省哲社项目(GD13CJY04);湛江师范学院人文社科项目(ZW1303、YXY1308、QW1308) |
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| 摘 要： | 正2013年12月中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对新形势下积极培育和践行核心价值观作出了全面部署。2014年1月北京召开多次相关会议,官学两界都表示"将按照中央要求,自觉培育和践行核心价值观,推动核心价值观融入到生产生活、教育教学和精神世界"。然而当前人们主要聚焦于核心价值观的外在社会形态——价值原则,而未深入内在心理状态——价值品质。2014年1月4日教育部长袁贵仁呼吁要"把社会主义核心价值融入国民教育全过程"。其实这个融入的过程也就是石中英近年来领衔的"中国价值教育联盟"所大力推动的工作,即价值教育。价值教育的最直接目的就是孕育价值品质,故有必要释其
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| 关 键 词： | 价值教育 教育部长 袁贵仁 实践智慧 道德方面 德性论 心理状态 德性伦理学 文化基因 规范伦理学 |
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