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浅谈高等数学课堂学习动力系统
引用本文:邢进良.浅谈高等数学课堂学习动力系统[J].中国校外教育(理论),2007(9):91-92.
作者姓名:邢进良
作者单位:湖北荆楚理工学院数理学院
摘    要:在高等数学学习中,学生学习动机不强、兴趣不高是教学面临的难题。学生学习动力产生于一个完整的动力系统,研究学生的学习动力系统具有重要的教学价值,是高效数学课堂学习的重要方面,使学生在教学活动中体会到自己的主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性。

关 键 词:学习动力系统  数学课堂  高等数学教学
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