我如何指导学生记日记

在同学们进入中学的第一天,我就要求每人准备一个日记本,回家把进入中学第一天的所见所闻记下来。正式上课后,我再次对学生提出坚持记日记的要求,并以亲身感受向他们讲述了记日记既可记下自己生活中的每一个脚印,又能培养自己观察生活、积累素材的习惯,还可以就此练练字,同学们笑着说:“这真是一举三得!”