问题导学法在初中化学教学中的应用研究 |
| |
引用本文: | 张丹阳,于瑶,崔克宇,赵艳凝.问题导学法在初中化学教学中的应用研究[J].基础教育研究,2022(22):58-60. |
| |
作者姓名: | 张丹阳 于瑶 崔克宇 赵艳凝 |
| |
作者单位: | 吉林师范大学化学学院 |
| |
摘 要: | 在初中化学教学中应用问题导学法,让学生带着问题进行自主探索,在发现问题、解决问题的过程中吸收知识,有利于激发学生的兴趣,培养学生的知识迁移能力,提高化学课堂教学效率。文章基于提出问题、讨论问题、课堂辅导和效果评价四个阶段,将问题导学法应用于具体教学活动中,探索如何有效地引导学生进行化学学习,为学生学习提出明确的方向指引。
|
关 键 词: | 问题导学法 初中化学 学习技巧 |
|
|