后疫情时代的线上教学：困境与出路

人工智能是后疫情时代社会发展的潮流与趋势，广泛应用于社会各个领域，对后疫情时代线上教学也产生了极大的影响。文章立足于后疫情时代线上教学的优势，重新审视了当下出现的教学目的确定的困境、教学场域选择的困境及教学因素支持的困境。这三重困境的出路在于打破人工智能单一价值取向，塑造学生全面人格；线上线下有机结合，形成教学互动良性运行；解决教学支持因素难题，优化线上教学过程。