试论新课程背景下中小学语文教学衔接问题

<正>在中小学语文教学工作中，教学衔接问题一直是一线教师的工作重点，为确保小学生在升入初中后可以更好地适应语文课程学习，教师应当注重课程衔接培养策略，尤其是小学高年级和初一年级语文教师，要不断提升课程衔接教学质量，以确保学生可以顺利从小学过渡到初中。本文重点分析新课程背景下小学语文和初中语文的差异和联系、教学衔接的意义、当前教学存在的问题以及优化路径，以供参考。