教师专业内驱力的提高策略研究

<正>随着教育教学观念的变革，教学的理念、方法和手段也在不断变化。这对于教师的专业能力提出了更高的要求，不断地提高自身专业能力是每个教师都需要做到的一点。专业内驱力是教师专业发展的内部动机，其是教师能否持续不断地提高自身教学能力的重要影响因素。而据调查，在教育行业发展的过程中，很多教师都存在内驱力不足的问题，在专业提升的过程中敷衍了事，而少数积极性较高的骨干教师根本无法扭转这一现状，这对教学质量的不断提高造成了一定的困扰，也使得学校的教学方法转变和教学质量难以满足如今教育理念的要求。在这样的情况下，学校和上级管理部分需要制定合适的政策和方案，切实提高教师专业发展的内驱力，让教师能更好地满足新的教学模式的要求。