亲子作业角色动态变换对幼儿健康发展的教育作用 |
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引用本文: | 武雪玉,王双宏.亲子作业角色动态变换对幼儿健康发展的教育作用[J].基础教育研究,2022(21):88-91. |
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作者姓名: | 武雪玉 王双宏 |
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作者单位: | 黔南民族师范学院教育科学学院 |
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基金项目: | 2019年贵州省教育科学规划重点课题“基于学习方式演进的小学生学习能动性培养研究”(2019A043); |
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摘 要: | 亲子角色动态变换是指在亲子交往的过程中,父母为促进幼儿健康发展而根据社会的需要、教育的发展充当不同角色的动态调整过程。角色变换具体指父母根据活动需要,在引导者、合作者、支持者、记录者等角色中来回变化,以促进幼儿在认知、情感、合作能力、同伴交往等方面的发展。文章从亲子作业类型出发,围绕幼儿自主意识、自主能力的发展,论述亲子在作业中角色动态调节的具体做法。
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关 键 词: | 幼儿园 亲子作业 角色动态变换 |
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