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| 文化自信视域下的初中“1+X”群文阅读 | |
| 引用本文： | 王维堂.文化自信视域下的初中“1+X”群文阅读[J].基础教育研究,2022(20):77-79. |
| 作者姓名： | 王维堂 |
| 作者单位： | 甘肃武威第十中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“文化自信视角下初中‘1+X’群文阅读课例开发及研究”（GS[2021]GHB1580）； |
| 摘 要： | 初中阶段的“1+X”群文阅读应该指向文化自信的提升，引领学生从高效的阅读中领悟中华文化，正是重建核心价值观的有力体现。在教学中，应该充分发挥“1”的引领性作用，突出“X”的丰富与精彩，从文化性、精神性、建构性的角度开发群文阅读课例，让学生在精读、比读、创作中积累阅读经验，提升阅读品质，积淀文化自信，达成群文阅读。 |
| 关 键 词： | 文化自信 “1+X”群文阅读 |