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探索有引导的学生自主目标的中职班级管理模式
引用本文:
朱丽莲,苏健煌,林洁丹.探索有引导的学生自主目标的中职班级管理模式[J].知识文库,2022(24):88-90.
作者姓名:
朱丽莲
苏健煌
林洁丹
作者单位:
广东省汕头市卫生学校
摘 要:
<正>中职教育是我国教育体系的重要组成部分。班级是中职学校教育、教学的基本组织形式,是立德树人的重要阵地,学校管理要通过班级才能落实,班级管理涉及学生的学习、生活、实践的方方面面,其成效直接影响学校的办学质量和学生素质教育成效。
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