让童年的“乡土味”存留在孩子们的记忆中——利用乡土材料开展幼儿区域活动的实践探索

文章介绍了农村幼儿园本着“生活即教育”的理念,充分利用农村自然环境,带领孩子们收集、加工乡土材料,并按照一定的用途投送到教室里的四大区域,以此组织开展诸多有趣的区域活动,培养幼儿的动手能力、思维能力和创造能力。