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初中语文儿童文学教学策略例析
作者姓名:
施学美
沈穷竹
作者单位:
四川轻化工大学人文学院
摘 要:
儿童文学教学在中小学教学中有着重要作用,儿童文学的有效教学能够激发学生的想象力与创造力,有利于促进学生的全面发展。近年来,儿童文学作品受到越来越多的重视,但是初中阶段儿童文学的教学现状堪忧,有待进一步完善,以便更好地体现其教育价值。以《皇帝的新装》教学为例,教师应提升教学素养、明晰教学目标、探析课文主题、开展多元教学,力求在实际课堂教学中发挥儿童文学的重要作用,促进学生的全面发展。
关 键 词:
初中语文
儿童文学
《皇帝的新装》
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