探究初中音乐教学中传统文化的渗透

<正>引言：在“双减”政策实施后，农村初中音乐教学中如何实现优秀传统文化的有效渗透成为教育教学研究的重点内容。本文从“双减”政策背景出发，分析农村初中音乐教学中渗透优秀传统文化的重要意义，并结合案例探究实践策略，即挖掘传统文化资源，开发特色音乐课程；优化音乐课堂设计，加强优秀传统文化的渗透；拓展音乐实践活动，丰富学生课余生活。