|
|||||
|
|
| 双减背景下初中语文减负增效的教学策略 | |
| 引用本文： | 刘广宁.双减背景下初中语文减负增效的教学策略[J].知识文库,2022(15):1-3. |
| 作者姓名： | 刘广宁 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市静宁县细巷初级中学 |
| 摘 要： | <正>语文教学是初中教育的重要组成部分，对学生的发展、进步存在巨大的影响。双减背景下，初中语文减负增效已经成为了必然的要求，想要在日后的教育工作中得到更好的成绩，要进一步革新教学的方法，把握好学生学习过程中遇到的问题，对不同的学生做出科学的指导。初中语文减负增效的方案要合理优化，对学生的特长、不足高度明确，日常教学过程中引导学生扬长避短，减少学生的学习压力，促使同学们在自身的进步空间上不断扩大，降低学习的压力。初中语文减负增效的模式，还要灵活调整教学方法，根据不同的课程知识点， |