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基于例文阅读教学的读写结合策略
作者姓名:
王建峰
作者单位:
福建仙游县园庄中心小学
摘 要:
阅读与写作是小学语文教学的核心内容,读写能力是小学生必备的语文能力,坚持读写结合,是小学语文教学的重点内容。读写结合方法是以阅读教学为载体,通过对例文的阅读教学,学习例文的表达艺术,习得习作方法和策略,以丰富习作素材、提高习作水平,最大限度地发挥好教材中精美课文的价值。具体到教学中,应从例文之中学立意、学构思、学表达、学策略,以读促写,提高学生的读写能力。
关 键 词:
例文
阅读教学
读写结合
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