“课后延伸”语文教学有效发挥学生个性

“课后延伸”是语文教学改革过程中的一个重要环节。往往指在课内学习的基础上，通过科学合理地留作业，使知识得以进一步拓展，能力得以进一步培养。可是长期以来，老师为了强化教学效果，常常给学生布置大量的家庭作业。原本在课堂上能够完成的、应该完成的，由于课堂教学中不厌其烦的问，收效甚微的讲，占去了学生自读自练的时间，却不得不把“提高质量”寄托在课后。家庭作业如海如山，反反复复、枯燥无味。压抑了学生的学习兴趣和积极性。怎样将课内知识和课外知识结合起来，使知识向能力迁移，阅读向社会延伸，课内向课外延伸，笔者认为可以从培养学生善写、善读、善观、善画、善演等等的语言能力及习惯入手，从而陶冶美感情操，养成良好的思想品质。