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思维定势与数学教学
引用本文:
傅涤余.思维定势与数学教学[J].湖南城市学院学报,1988(6).
作者姓名:
傅涤余
作者单位:
益阳师专数学科
摘 要:
思维定势是指人们习惯于用某种固定的方式去考虑问题的思维倾向。它是一种思维的定向预备状态。思维定势对一切神质正常的人都是客观存在的。在数学教学中,正确地认识和分析思维定势对学生学习的影响,对掌握教学规律,培养学生良好的思维品质,提高他们的思维能力,有着极为重要的理论意义和实践意义。
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