初中化学创新教育的实践与思考 |
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引用本文: | 艾学富.初中化学创新教育的实践与思考[J].化学教学,2000(3):22-24. |
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作者姓名: | 艾学富 |
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作者单位: | 湖北谷城县教学研究室!441700 |
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摘 要: | 一、正确把握创新教育的时代特征和深刻内涵创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动 ,其本质特征是变革、进步和超越 .创新教育就是使整个教育过程被赋予创新的特征 ,并以此为教育基础 ,达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的的教育 .在基础教育中 ,创新的要求 ,主要是通过系统的教育和影响 ,使学生真正成为学习的主体 ,具有积极探索 ,勇于开拓的心理取向和精神状态 ,能够善于发现问题 ,积极主动地接受新知识、新事物、新思想和新方法 ,并努力探索蕴涵其中的基本规律 ,为将来成为“创新型”人才奠定必要的基础 .要正…
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关 键 词: | 初中 化学教育 创新教育 创新能力培养 |
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