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| 挖掘网络功能,培养学生的学习能力——《镁,铝》复习教学拾零 | |
| 引用本文： | 张仁波.挖掘网络功能,培养学生的学习能力——《镁,铝》复习教学拾零[J].化学教学,2000(10):34-35. |
| 作者姓名： | 张仁波 |
| 作者单位： | 福建省长汀一中,福建长汀 |
| 摘 要： | 网络，就是利用发散思维和收敛思维把分布在各章节当中的知识进行归纳、整理而成的知识体系图，这一化零为整的知识体系图不仅为学生的学习起线索作用，还能培养学生科学的学习方法。下面笔者就利用网络如何培养学生的学习能力这一问题，结合《镁、铝》复习教学，谈谈网络的功能和运用。１知识网络的科学构建梳理构建知识网络，对高三学生已不是一个很困难的要求，笔者没有引导他们形成网络，而是写了下列物质的化学式，固定在黑板上，其中Ｍｇ、Ａｌ、Ａｌ２Ｏ３、Ａｌ（ＯＨ）３四种重要物质用红笔突出，让学生自己用７分钟时间构建网络。… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 镁 铝 复习教学 知识网络 |
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